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Uso de las redes sociales como mediador de estrategias de enseñanza y aprendizaje desde el enfoque por competencias: revisión literaria

Español

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Main author information

Alfredo Guzmán Rincón (Colombia)
Corporación Universitaria de Asturias, (Colombia) 7036
Scientific production

Event
COMRED_2020:     I Congreso Internacional Comunicación y Redes Sociales en la Sociedad de la Información
02/06/2020

Keywords
Redes sociales estrategia didáctica competencias tecnologías de la información y comunicación educación superior.

Abstract

Actualmente, son escasos los estudios sobre el análisis de las redes sociales desde las fases del proceso de aprendizaje, siendo éste el objetivo de la presente investigación. Para ello, se realizó una revisión literaria sistematizada, encontrando 58 artículos empíricos de revistas de alto impacto, donde se incorpora el uso de esta herramienta en la educación superior. Los resultados identifican que los estudiantes pueden fortalecer diversas competencias, así como sus componentes, destacándose dicha apropiación en el saber y el saber ser, no obstante, se evidencia la falta de uso para el desarrollo del saber hacer. En conclusión, el uso de estas redes se centra en la transmisión de información entre docente y estudiante, por consiguiente, se debe seguir explorando su uso en la aplicación del conocimiento.